公務員を志望している皆さん、公務員に興味のある皆さんへのお知らせです。
秋学期に開講される「公務員教養講座」のご案内です。
公務員教養講座の案内は以下をクリックして参照してください。
2022年度 東洋学園大学 秋学期 公務員試験教養講座のご案内
学内ガイダンス：以下の日程で開催されます。
9月14日(水) 12:00-12:30
9月14日(水) 13:00-13:30
9月15日(木) 11:00-11:30
9月15日(木) 12:00-12:30
場所：5号館2階 5202教室
※いずれの回も同じ内容です。事前予約不要。
学内ガイダンス終了後は下記をクリックして動画を視聴してください。
公務員試験＜行政系＞ガイダンス
受講申込期間：9月23日(金)17:00まで
申込方法：教養教育センターカウンター(4号館2階)に直接お越しください
講座内容：講座11回・試験1回(全12回)
講座1回あたりの授業時間は約2時間です。
第12回目に試験を実施します。試験日は12月15日(木)予定です。
スケジュールと各回の内容は以下をクリックして確認できます。
2022年度秋学期 東洋学園大学 公務員教養講座 日程
講座料金：2万円(テキスト代を含む テキストは第1回目の授業で配布予定)
申込期間終了後、講座開講が決まってからのお支払いとなります。
講座料金の支払：大学構内の証紙販売機で証紙を購入の上教養教育センター(4号館2階事務室内)に提出
※試験を含めて8回以上出席し、試験に合格することが必要です。
(受講者はオンライン(WEB)で講座の予復習が可能です。オンラインのみの受講を希望される場合は、課題の提出により出席とします)
感染症の状況によっては、対面授業の実施が中止となる可能性があります。
「公務員講座」の春学期「一般教養」と秋学期「数的処理」に合格し、単位認定申請書が教養教育センターに提出されると、キャリア教育科目「セルフディベロップメント認定Ⅱ」(2単位)が認定されます。既に単位を修得済の学生は申請できません。
全学部の3年生が参加するキャリア教育「模擬就活」が今年もスタート。
トップバッターとして、6/18（土）に人間科学部の3年生が外部講師とのオンラインでのグループ面接・グループディスカッションに挑みました。
大学ホームページ、SNS等で以下のとおり公開しています。
東洋学園大学ホームページでの掲載記事
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2022年度新入生オリエンテーションの中でも重要な「クラス・ミーティング」を4/5（火）に実施しました。新1年生たちはクラスごとに集合し、担当教員やこれから大学生活を共にするクラスメートとの親睦を深めました。
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人間科学部 坊隆史 准教授、現代経営学部 石黒順子 准教授、現代経営学部 安藤拓生 准教授らの共著論文等が公開・刊行されました。
本学におけるキャリア教育の一環として行われている「オンライン模擬就活」に関する一連の取り組みを取りまとめた報告となります。
坊・石黒・安藤（2022）．オンライン会議システム(Zoom)を用いたキャリア教育の実践 : オンライン模擬就職活動体験の学び．東洋学園大学紀要,30,199-210. 東洋学園大学 機関リポジトリ
坊・石黒・安藤（2022）．オンラインを用いたキャリア授業の取組み―キャリアデザインの模擬就活．東洋学園大学研究室だより,53,23-28.
公務員を志望している皆さん、公務員に興味のある皆さんへのお知らせです。
春学期に開講される「公務員教養講座」のご案内です。
公務員教養講座の案内は以下をクリックして参照してください。
2022年度 東洋学園大学 公務員試験教養講座のご案内
ガイダンス：下記をクリックして動画を視聴してください。
公務員試験＜行政系＞ガイダンス
受講申込期間：4月15日(金) 4月22日(金)17:00まで ※締切を延長しました
申込方法：以下の申込フォームからお申込みください
申込フォームはこちら
※メールアドレスの入力画面が表示された場合は大学のメールアドレス(....@st.tyg.jp)とパスワードを入力してください
講座内容：講座11回・試験1回(全12回)
講座1回あたりの授業時間は約2時間です。
第12回目に試験を実施します。試験日は7月14日(木)予定です。
スケジュールと各回の内容は以下をクリックして確認できます。
2022年度春学期 東洋学園大学 公務員教養講座 日程
講座料金：2万円(テキスト代を含む テキストは第1回目の授業で配布予定)
申込期間終了後、講座開講が決まってからのお支払いとなります。
講座料金の支払：大学構内の証紙販売機で証紙を購入の上教養教育センター(4号館2階事務室内)に提出
※試験を含めて8回以上出席し、試験に合格することが必要です。
(受講者はオンライン(WEB)で講座の予復習が可能です。オンラインのみの受講を希望される場合は、課題の提出により出席とします)
感染症の状況によっては、対面授業の実施が中止となる可能性があります。
「公務員講座」の春学期「一般教養」と秋学期「数的処理」に合格し、単位認定申請書が教養教育センターに提出されると、キャリア教育科目「セルフディベロップメント認定Ⅱ」(2単位)が認定されます。既に単位を修得済の学生は申請できません。
大学での学びや学生生活を一足早く体験。オンラインで行われた入学予定者講習会
2/16（水）・17（木）、教養教育センター主催の「入学予定者講習会」を学部ごとに開催。
各学部・学科での学びの説明や在学生による大学生活の紹介などが行われました。
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2021年12月、1年次の必修科目「教養基礎演習B」にて、プレゼンテーション大会「プレゼンTOGAKU」を今年も開催。
12/9(木)に人間科学部とグローバル・コミュニケーション学部、12/14(火)に現代経営学部で全体会が行われ、クラス予選で選ばれた各クラスの代表が学部の1年生全員に対してプレゼンテーションを行いました。
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人間科学部澁谷智久教授、グローバル・コミュニケーション学部泰松範行教授らの共著『情報リテラシーを身につけるExcel』が9月に創成社から出版されました。
本学ホームページの掲載記事はこちら
9/15(水)の日経産業新聞11面にて、本年春学期に開催された「模擬就活」の記事が掲載されました。
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全学部の1年生を対象とした「教養基礎演習A」において、SDGs: Sustainable Development Goals(持続可能な開発目標)について学ぶ講義を行った。「教養基礎演習A」では、ノートの取り方、文章の読解・要約、レポート作成の3つの項目に取り組んできた。これらの学びの総仕上げとなるレポート提出のテーマとして、17のSDGsからMy SDG(私の持続可能な開発目標)を選び、教員と自分がやっていること、できることを議論した。
大学入学前にSDGsを学んできた学生もいたが、初めて学ぶ学生もいた。そのため、講師による概要説明に加え、コロナ禍で世界が直面した様々な困難をSDGsの観点から映し出した国連の動画「Nations United ともにこの危機に立ち向かう」(2020年9月19日公開)を視聴し、共通理解を深めた。
「目標１：貧困をなくそう」、「目標２：飢餓をゼロに」というMDGs時代から取り組まれてきた問題に加え、「目標13：気候変動に具体的な対策を」「目標14：海の豊かさを守ろう」といった地球環境問題や、「目標５：ジェンダー平等」や「目標10：国内および国家間の不平等を是正する」といった人権や差別といった社会問題に関心を持つ学生が多かった。
授業後に教養教育センターが実施した授業アンケート(「この授業によって、SDGsについての理解が深まった」)の結果、肯定的な回答(「そう思う」「どちらかというとそう思う」)が93.7%であったことから、受講生の満足度は高かったことが分かった。
秋学期に始まる「教養基礎演習Ｂ」では、1年生の各クラス代表がプレゼン力を競う「プレゼンTOGAKU」を見据えて、引き続きSDGsをテーマとして扱っていく。(2020年度プレゼンTOGAKU)
「日本語検定」（団体受検：11月9日（土）実施）の申込受付を開始しました。
受講を希望する学生は、10月9日(水) 17時までに申込手続きを行ってください。
詳細情報はこちら ＞＞
秋学期「公務員基礎講座」の受講者申込受付を開始しました。
受講を希望する学生は、9月27日（金）17時までに申込手続きを行ってください。
詳細情報はこちら＞＞
入学してから1か月が経ち、大学生活にも慣れてきた5月に、
レポートの書き方を学ぶ1年次必修科目「教養基礎演習A」にて、図書館オリエンテーションが実施されました。
1年生がクラスごとに図書館に行き、図書館にある本・新聞・雑誌などの活用方法を学びました。
詳しい内容は、大学公式ページをご覧ください。
https://www.tyg.jp/research/detail.html?id=21436
9/8（金）、インターンシップ関連集中授業である「インターンシップ演習Ⅰ」「インターンシップ演習Ⅱ」を履修した学生による「インターンシップ最終成果報告会」を実施しました。
4人の学生が、インターンシップを通して得た経験や成果、今後の抱負について発表しました。
詳しくは、以下、大学ホームページをご覧ください。
https://www.tyg.jp/research/detail.html?id=18511
9/9（金）、キャリア教育科目(夏期集中科目)を履修した1～3年生が夏休み期間中に参加したインターンシップの成果についてプレゼンテーションを行う「インターンシップ最終成果報告会」がおこなわれました。
インターンシップ先は履修学生が自力で情報を集めエントリー。
一人ひとりが興味や目的に沿って業界や企業を選び、インターンシップをおこないました。
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